segunda-feira, 29 de julho de 2019

questões sobre biomas com respostas


1.       Questão
Escreva B para fatores bióticos e A para fatores abióticos:

a [   ] O ar.
b [   ] As rochas.
c [   ] As rochas
d [   ] A luz.

  Todos são abióticos
2.       Questão
[...]
O assunto não sai dos jornais: o Brasil está perdendo áreas verdes. O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais estima que 17% da Floresta Amazônica tenha desaparecido do mapa aproximadamente 700 mil quilômetros quadrados, uma área em que caberiam os estados de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e do Espírito Santo. Mas não é só ela: 93% da Mata Atlântica não existe mais, e o cerrado encolheu 40% nos últimos dez anos, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Os fatores que contribuem para esse quadro preocupante têm como origem a urbanização, o desmatamento para a abertura de estradas e a expansão da agropecuária
Além de causar o empobrecimento da biodiversidade e contribuir para a concentração de gás carbônico na atmosfera, o fim das formações naturais destrói o hábitat de insetos e outros animais, que se tornam vetores de doenças, e ameaça os mananciais.[...]
Na Amazônia, a devastação se intensificou na década de 1970, quando o governo estimulou a ocupação da Região Norte, incentivando a população de outras localidades a desbravar a floresta. Assim, estradas foram abertas para facilitar o acesso. [...]75% da degradação ambiental ocorreu numa faixa de 100 quilômetros de largura ao longo das rodovias. 
Já o cerrado tem na cultura de soja a principal causa de seu desaparecimento. A organização não-governamental Conservação Internacional estima que o Brasil pode perder essa formação vegetal até 2030 se o modelo de desenvolvimento do país for mantido. [...]
A Mata Atlântica, por sua vez, foi deteriorada pelos procedimentos usados na extração do ouro no início da colonização e, posteriormente, substituída por plantações de cana-de-açúcar e de café. Hoje a preocupação é a expansão urbana, especialmente na costa do Sudeste.
Débora Menezes. O verde em perigo. Nova escola. São Paulo: Abril, ano 13, n.211, abr. 2008.p.94-6. Abril comunicações S/A.

Escreva abaixo os nomes dos três ecossistemas brasileiros que aparecem no texto.
Floresta Amazônica, Cerrado e Mata Atlântica
3.       Questão
Localiza-se em uma região marcada pelas chuvas irregulares, com grandes períodos de estiagem. O xiquexique, o mandacaru e o juazeiro são exemplos de vegetais comuns nesse bioma. A região apresenta grande variedade de seres vivos, sendo que alguns só vivem ali, como a asa-branca, a ararinha-azul e o calango. Qual o nome desse bioma brasileiro?

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Caatinga
4.       Questão
     Popularmente conhecidos como Pampas, caracterizam-se por apresentar uma vegetação baixa, composta principalmente por gramíneas e poucas árvores, distantes uma das outras.  Como se chama esse bioma?
      Campos Sulinos
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5.       Questão
     As raposas-do-ártico apresentam uma pelagem que permite a elas esconder-se facilmente de suas presas no ambiente onde vivem. Dessa maneira, elas podem aproximar-se das presas sem serem notadas. Como se chama essa estratégia, na qual o ser vivo torna-se (ou é) semelhante a algum componente do ambiente?
      Camuflagem.
      __________________________________________________________________

6.       Questão
Embora cada ecossistema apresente características próprias, eles podem ser agrupados de acordo com algumas semelhaças. Os biomas da Terra podem ser classificados de diferentes maneiras. Como a floreta Boreal também é conhecida?
Taiga ou floresta de Coníferas. ____________________________________________________________________________
7.       Questão
Sobre os campos marque a opção falsa.
       a)      [    ] apresenta vegetais de pequeno porte, como gramíneas e arbustos.
      b)      [    ] os Pampas (Brasil), as Pradarias (Estados Unidos) e as Estepes ( Ásia central) são exemplos de campos.
       c)      [    ] os campos é um bioma exclusivamente brasileiro.
A opção falsa é a letra C
8.       Questão
As savanas africanas se assemelharem-se a com qual bioma brasileiro?
Serrado
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9.       Questão
Observe a imagem abaixo:
Qual bioma aparece na imagem? Savanas
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10.   Questão
Escolha um dos biomas que você estudou e escreva um pequeno texto falando sobre ele r, cite exemplos de animais e vegetais presentes nesse bioma e as principais características do bioma que você escolheu.
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Pessoal
Boa sorte!

questões sobre relação ecológica 6º ano


Obs. Esta avaliação é a titulo de avalição continuada, a mesma será realizada a cada 15 dias. O aluno foi informado da mesma. É preciso que a família também faça o acompanhamento do aprendizado de seus filhos. Por enquanto, essa estimativa não é para nota. Apenas para os responsáveis acompanha o aprendizado. É preciso que os alunos estudem também em casa para melhorar seu papel escolar.
Assinatura do responsável:_______________________________________________________
1.       Questão
Os cupins apresentam uma clara diferença física entre os indivíduos que a compõem, formando grupos conhecidos como castas. Esses grupos desempenham funções diferentes dentro do cupinzeiro. De forma simplificada, podemos dizer que os cupins rei e rainha são responsáveis pela reprodução da espécie, o cupim soldado é responsável pela defesa do cupinzeiro, e as operárias, pela limpeza e busca de alimento. Que tipo de relação ecológica ocorre entres os cupins?
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a sociedade
2.       Questão
Observe a fotografia abaixo:
 












 Que tipo de relação ecológica  você nota na imagem acima?
Competição
3.       Questão
Leia com bastante atenção a informação abaixo:
Com base no texto que você fez a leitura, cite pelo menos um exemplo de parasita.
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Pessoal: possível resposta ( piolho, pulga, lombriga, pulgões.)
4.       Questão
     A predação apresenta algumas semelhanças com o parasitismo. No entanto, existem diferenças marcantes entre essas relações. Qual das informações abaixo é verdadeira?

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     Todas são verdadeiras.
 
5.       Questão
     As raposas-do-ártico apresentam uma pelagem que permite a elas esconder-se facilmente de suas presas no ambiente onde vivem. Dessa maneira, elas podem aproximar-se das presas sem serem notadas. Como se chama essa estratégia, na qual o ser vivo torna-se (ou é) semelhante a algum componente do ambiente?
      Camuflagem.
      __________________________________________________________________

6.       Questão
Na natureza, algumas cores servem como um “aviso” de que o organismo contém substâncias tóxicas ou apresenta sabor desagradável. Outros seres vivos apresentam estruturas especializadas na defesa, como os ferrões. Porém, algumas espécies, apesar de serem inofensivas, apresentam semelhanças com seres vivos que possuem toxinas, substâncias desagradáveis ou estruturas especializadas na defesa. Com isso, elas afastam os predadores. Como é chamada a estratégia de assemelhar-se a um ser vivo de outra espécie?
Mimetismo
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7.       Questão
Os planetas do nosso sistema solar podem ser dividido em dois grupos diferentes: os plan




A rêmora alimenta-se dos restos alimentares do tubarão. Nessa relação, a rêmora é beneficiada, pois obtém seu alimento. Já o tubarão não é prejudicado nem beneficiado, uma vez que a rêmora não interfere na sua alimentação, aproveitando apenas restos não consumidos. Qual o nome dessa relação?
Comensalismo
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8.       Questão
Observe a imagem e leia a informação abaixo:

Que relação ecológica há entre o gavião-carrapateiro e a capivara?
Protocooperação.
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9.       Questão
É uma relação ecológica entre seres vivos de espécies diferentes, em que os dois indivíduos são beneficiados e dependem um do outro para viver. Cite um exemplo.
Mutualismo, protozoário e cupins, e  ( fungos e algas) os liquens
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10.   Questão
Escolha uma relação ecológica que você estudou e escreva um pequeno texto falando sobre essa relação, cite exemplos e a característica da relação ecológica que você escolheu.
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Pessoal
Boa sorte!

questões sobre universo 6º ano com respostas

1.      Questão

As galáxias são formadas por conjuntos de estrelas e de outros elementos celestes que giram em turbilhão em volta de um núcleo.  As galáxias têm formatos diferentes. Qual alternativa corresponde ao formato da nossa via Láctea?
Espiral.
2.      Questão
A sua atmosfera é formada de gases, como o gás carbônico e o ácido sulfúrico. Esses gases refletem tão bem os raios solares que visto da Terra, esse planeta parece muito brilhante. Apenas o Sol e a Lua brilham mais que ele. Qual o nome desse planeta?
Vênus
3.      Questão

Leia com atenção o fragmento da música “A estrela brilha” do cantor e compositor Martinho da Vila, e Marque a alternativa correta.

 

“[...] De repente uma estrela cadente
Riscou o firmamento
Desprendeu-se naquele momento
Da minha visão
Deixando um raio de luz em sua trilha
Deu razão pra eu me inspirar
Pra eu poder versificar
As coisas lindas
Desta redondilha
Ela caiu no mar
Fora de alcance
De um farol de milha
Muito mais que um farol
Muito mais que um clarão
A nossa estrela brilha [...]
A estrela cadente de fato é estrela e apresenta luz própria?
Não. É um meteoro
4.      Questão
São oito planetas que orbitam o Sol: escreva na ordem correta dos nomes desses planetas.
Mercúrio, Vênus,  Terra, Marte, Júpiter, saturno, Urano e Netuno.
5.      Questão
     A lua ao ser observada da Terra parece ser bem maior que as estrelas. Explique isso?
      Pessoal
6.      Questão
Esse planeta apresenta 13 luas, e a maior delas é um dos corpos celestes mais frio do Sistema Solar.
Netuno.
7.      Questão
O sol é uma estrela de tamanho médio e ao redor dessa estrela giram vários planetas que juntos formam o sistema Solar. O planeta terra faz parte desse sistema.  Sobre o sistema Solar marque a alternativa V verdadeira e F para falso.
 [     ] a) em vênus o dia é maior que o ano.
 [  F ] b) Saturno tem 15 luas principais. (saturno tem 18 luas principais, além de muitas outras luas menores)
 [     ] c) Júpiter é o maior planeta do sistema Solar.
 [     ] d) Júpiter tem quatro luas principais – Ganimedes, Calisto, Io e europa.
 [     ] e) Plutão não é considerado planeta, a (UAI) o classificou agora planeta-anão.
8.      Questão
As estrelas estão presentes aos trilhões no universo. Elas são imensos amontoados de gases e têm forma praticamente circular. Sobre as estrelas  a é correto afirmar que:
O número de estrelas no Universo não é sempre o mesmo. Há sempre estrelas “nascendo” e “morrendo”, assim, o número de estrelas é variável.
Justifique sua resposta:___________________________________________________________
sim. justificativa pessoal 

9.      Questão  
As luas, também chamadas de satélites naturais, são corpos celestes rochosos que orbitam os planetas. Estima-se que existem mais de 150 luas no Sistema Solar. Quais das duas afirmações não esta correta?
[     ]  Mercúrio não tem luas.
[    x]  Saturno possui a maior lua do Sistema Solar, chamada Titã. (Ganimedes é a maior lua do Sistema Solar e chega a ser maior que o planeta Mercúrio).
10.  Questão
Muitos cientistas formularam teorias para explicar a origem do Universo a mais aceita é conhecida como teoria do Big Bang e foi concebida originalmente pelo padre e físico belga Georges Lemaître (1894 -1966) em 1927. De acordo com a hipótese do Big Bang, há cerca de 14 bilhões de anos toda a matéria do Universo estava compactada em um minúsculo ponto.  Em um dado momento, esse ponto começou a se expandir, lançando fragmentos por todos os lados. Essa expansão aconteceu em uma velocidade muito alta, e os fragmentos deram origem às primeiras galáxias e a outros corpos celestes. O Big Bang é conhecido cientificamente como Modelo cosmológico Padrão. O termo Big Bang vem do inglês e significa algo como “Grande Explosão”, apesar de atualmente não se falar mais em explosão e sim em expansão da matéria. Sabemos que matéria é tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço.  Com suas palavras explique o Big Bang.
Pessoal

questões com respostas sobre atmosfera 6º ano

1.       Questão

É a camada da atmosfera que fica mais próxima à superfície terrestre. Nessa camada ocorre a maioria dos fenômenos meteorológicos, como a formação de nuvens, as chuvas, os ventos e os raios. Qual o nome dessa camada da atmosfera? Troposfera
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2.         Questão
Os gases que compõem o ar atmosférico terrestre são: gás oxigênio, gás nitrogênio e gás carbônico e outros gases. Mostre o percentual do gás oxigênio e do gás nitrogênio.
a) oxigênio________________                                  b) nitrogênio___________________
a) 21% b) 78% 
3.       Questão
É a camada mais próxima do solo, ou seja, é a camada que vivemos, mesmo apresentando apenas 12 quilômetros de altura, é nessa camada que estão a maior quantidade de ar, cerca de 75% do ar de toda a atmosfera.  Como é denominada essa camada da atmosfera? Troposfera.
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4.       Questão
     Responda:
           a)     Qual o nome das cinco principais camadas da atmosfera?
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R= troposfera, estratosfera, mesosfera, ionosfera
           b)    Cite o nome de dois gases poluentes.
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R= monóxido de carbono e gás carbônico.
5.       Questão
     Responda:
     a)     Quais dessas doenças são transmitidas pelo ar? (gripe, resfriado e sarampo)
R= todas
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      b)    Qual a camada com menor quantidade de ar?
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R= exosfera

6.       Questão
É mais fácil respirar no topo de uma montanha ou ao nível do mar? Justifique.
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No nível do mar, no alto da montanha o ar é rarefeito.
7.       Questão
Em uma aula de ciências do  6 º ano,  o professor Edson perguntou para Ana: Como podemos provar que o ar existe? Explique
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8.       Questão
            “Os nossos laudos confirmam a inalação de gases tóxicos em 100% das pessoas que morreram dentro da boate Kiss”, afirmou Zuchetto. Todas as mortes ocorridas dentro da boate Kiss durante o incêndio do dia 27 de janeiro foram causadas por asfixia provocada pela inalação dos gases tóxicos cianeto e outo gás.
G1.com, em 15 de março de 2013(adaptado).
 O outro gás é produzido pela combustão incompleta de combustíveis fosseis e pode levar à asfixia e a morte em ambiente fechado, esse gás é:
a)  [   ]  Monóxido de carbono (CO);
b)  [   ]  Clorofluorcarbonos(CFCs);
c)  [   ]  Dióxido de carbono (CO2);
d) [   ]  Gás ozônio (O3);
e)  [   ]  Hélio (um gás nobre).
Letra A
9.       Questão
            Os CFCs (grupo de gases chamados de clorofluorcarbonos) também denominados de gás freon são utilizados em solventes orgânicos, gases para refrigeração e propelentes em extintores de incêndio e aerossóis. Os átomos que formam o CFCs são:
a)  [   ]  Carbono, hélio e monóxido de carbono;
b) [   ]   Dióxido de carbono, flúor e cloro.
c)  [   ]   Césio, flúor e carbono;
d)  [   ]  Carbono, flúor e cloro;
e)   [   ]  Carbono, flúor e césio.
Letra B
10.   Questão
             O ar é formado basicamente por mistura de gases e algumas partículas sólidas e, além disso, é encontrado vapor de água. Qual é o gás encontrado em maior quantidade na atmosfera? Qual a sua porcentagem?
        a)   [   ]  Nitrogênio com 78%;
        b)   [   ]  Oxigênio com 76%;
        c)   [   ]  Gás carbônico com 74%;
d)  [   ]  Gases nobres com 56%
e)   [   ]   Oxigênio com 50%.
Letra A